Radio Rebelde
Audio en Vivo - Radio Rebelde
Audio en Vivo
English version

Audio en Vivo

Facebook Rebelde Twitter Rebelde Youtube Rebelde Instagram Rebelde RSS Radio Rebelde

Hoy: 27 de noviembre de 2019
  1. Portada
  2. Comentarios RR

Bestialidad británica

2010.04.07 - 09:52:55 / web@radiorebelde.icrt.cu / Joaquín M. Rivery Tur

Castigo en escuelas británicas
La Habana, Cuba.- Cuando en los gobiernos los orates ocupan carteras ministeriales nadie sabe lo que puede suceder.

 

Lo peor es cuando los locos son violentos y tienen poder de proponer y ejecutar medidas que pueden causar un daño irreversible a la comunidad, a la nación donde ejercen su cargo.

 

Eso sucede en Gran Bretaña. Tal vez la costumbre de ver los seriales y películas llenas de ferocidad de unos seres humanos hacia los otros ha llevado a lo que yo podría llamar la bestialidad británica.

 

Es fácil de explicar. Al ministro de Escuelas, Infancia y Familias del llamado Reino Unido (unido a la fuerza), Ed Balls, se le ocurrió espetar en público que los maestros podrían usar la fuerza de “manera razonable” para detener  peleas en los colegios o controlar a alumnos desobedientes.

 

Exactamente así. El empleo de la fuerza para controlar a los alumnos díscolos es la nueva directiva que el Gobierno de Gordon Brown llevó a los sindicatos de educadores del país.

 

Para ello, claro, los profesores tendrán los poderes correspondientes para enfrentar el “mal comportamiento” de sus pupilos sin sufrir represalias. Lo peor no es eso. Según la agencia Prensa Latina, el Sindicato Nacional de Maestros elogió la propuesta y la consideró efectiva.

 

Curiosamente, las nuevas órdenes para los monjes de la violencia que ejecuten esas medidas, acaban de ser refutadas por una investigación que involucró a académicos de seis universidades norteamericanas.

 

En el estudio aparece el resultado de la observación de los castigos en seis naciones diferentes. La primera conclusión a que llegaron los pedagogos fue que las nalgadas a los niños implicaron más agresividad y ansiedad infantil.

 

Andrew Grogan Taylor, profesor asociado de trabajo social en la Universidad de Michigan, estimó que mucho mejor serían las inversiones a largo plazo que se dedican a los hijos, como pasar tiempo con ellos mostrándoles que los queremos, y escucharlos, “pues posiblemente esto tenga sobre la conducta un efecto más poderoso que cualquier forma de castigo".

 

Se analizaron once técnicas de punición en niños entre ocho y once años: enseñanza sobre lo que es buena y mala conducta; hacer que el niño o la niña pida perdón; tiempo en penitencia; supresión de algún privilegio; nalgadas o bofetadas; expresión de disgusto y decepción; avergonzar al niño; gritos; retiro del afecto debido a la mala conducta, amenaza de castigo o promesa de recompensa.

 

La conclusión básica es que las penitencias, el uso de castigo corporal, la expresión de decepción/disgusto y el avergonzar al niño están relacionados significativamente con mayores síntomas de ansiedad.

 

Cuando las ciencias pedagógicas demuestran en el mundo que la violencia de cualquier forma no da los resultados deseados, aparece en Londres un Gobierno que recomienda la crueldad con los alumnos, y lo que es peor, los maestros se muestran de acuerdo.

 

Después de ello dígame usted qué piensa de la cultura de enseñanza de la vieja Albión, de su “civilizada” manera de educar, de su vanidoso orgullo histórico, y creo que concordaremos que todo se reduce a la bestialidad del poder político británico. El pueblo no debe ser así.


Del Autor


Envía tu comentario

  • Los comentarios deben basarse en el respeto a los criterios.

  • No se admitirán ofensas, frases vulgares ni palabras obscenas.

  • Nos reservamos el derecho de no publicar los que incumplan con las normas de este sitio.


   Edgar Caldas      edgarcaldas212@gmail.com      Brasil
   25.04.2010 - 10:42 am
Essas atitudes mostram claramente o retrocesso no sistema educacional da Inglaterra, por outro lado fica exposto que isso se deve ao estilo de vida que é imposto a toda a sociedade britânica e, conseqüentemente se reflete na educação ultrapassada que se aplica naquela nação, imagino que essas crianças são educadas levando em consideração princípios e valores capitalistas, que cada vez mais ignora valores como: solidariedade, amor, simplicidade, ética etc. Que tal as autoridades britânicas aprender com os educadores e as autoridades cubanas?

   DAVID SILVA      dapis--07@hotmail.com      VENEZUELA
   18.04.2010 - 9:22 pm
Es increible observar retrocesos con medidas púnitivas, que lejos de contribuir al mejor desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Contribuirán a la distorsión de personalidades. La futura sociedad Britanica , con niños que hayan sufridos castigos,sufrirá las consecuencias y la pedagogía,mutilada por individuos pocos creativos y poco dados a entender el avance de las sociedades.

   Joaquín Rivery      mar00tur@gmail.com      Cuba
   12.04.2010 - 1:50 pm
A: Carlos Llamas, de España; Óscar Pérez, de Argentina, y César Quesada y Grey Pérez, de Cuba. Pueco garantizarles que la violencia verbal o física contra niños y adolescentes es contrapoducente. Comprendo que los adultos a veces no se pueden contener y recurren al castigo para enderezar una mala conducta, pero el remedio es malo, suele tener una respuesta también violenta a veces inmediatamente, a veces a largo plazo. El país de mayor violencia en los medios de divulgación es Estados Unidos, y precisamente allí ocurren las constantes masacres en las escuelas por parte de estudiantes resentidos y los asesinatos múltiples en las calles por adultos armados hasta los dientes que disparan al azar contra los transeuntes en la calle. En Europa sucede mucho menos, pero ocurre también. La proposición del ministro de Escuelas, Infancia y Familias del Reino Unido, Ed Balls, es una salvajada producto de una mente enfermiza, posiblemente de un individuo cuya infancia fue en extremo rígida y violenta. Cuba, donde está prohibido que los profesores empleen la violencia contra los alumnos, no tiene esos males de asesinatos colectivos, prácticamente ni individuales, aunque existe aún un número de familias en las cuales se emplea el castigo corporal para enmendar conductas de los menores. En todo caso, los jóvenes tienen bastante ocupación en todo tipo de juegos, en el deporte, la lectura, el cine y la televisión sin demasiada violencia. En la vida, como dice óscar, hay premios y castigos, pero las puniciones han se efectuarse para que den un resultado positivo, no para que luego proliferen las patotas y sus eternos enfrentamientos. Creo que es mejor analizar el sistema, porque el sistema mismo puede ser el generador primero de la violencia, como en Estados Unidos. Gracias, Joaquín Rivery

   Carlos Llamas      llamas_37@hotmail.com      España
   11.04.2010 - 2:44 pm
Los niños son como esponjas, todo lo que vean, oigan y padezcan será un episodio que marcará su carácter el resto de su vida. Usar la violencia contra ellos es el método más rápido para conseguir lo que uno quiera pero obviamente es perjudicial siempre.

   Oscar Pérez      todochamarritas@yahoo.com.ar      Argentina
   07.04.2010 - 5:45 pm
Soy docente y la verdad, creo que Inglaterra se animó a hacer algo, porque la verdad que la violencia entre los alumnos es alarmante y va en aumento constante y nadie da una solución efectiva, sólo se dan soluciones teóricas que en la realidad nunca funcionan. Yo creo que al niño hay que prepararlo para la vida y en la vida hay premios y castigos. El niño debe saber que luego en la vida va a tener que hacer las cosas bien para recibir un premio y si no recibirá un castigo

   César Quesada Matos      quesada @golfo.grm.sld.cu      Cuba
   07.04.2010 - 1:37 pm
Es asombroso que un pueblo con cultura y tradición como el Británico sea capaz de llegar al maltrato para poder educar a sus hijos los cubanos con limitaciones económica hemos logrado ser un pueblo culto y con la preparación suficiente y nuestros educadores jamas necesitaron del maltrato para llevar la enseñanza y la educación a nuestros hijos y lograr que estos amen la revolución y sus logros, respeten a sus padres y sus dirigentes y sean capaces de dar hasta la vida por esta tierra, en fin que entre más conozco a los paises ricos más quiero a mi perro.

   Grey Pérez- Borroto      gperez@empet.cupet.cu      Cuba
   07.04.2010 - 10:58 am
Magnífico artículo, es increíble que un ministro que atiende a mestros, niños y familias pueda decir algo similar, esperemos que alguien más sesudo y con más jerarquía que él logre poner fin a tiempo a tan absurda medida.
Canal RSS - Comentarios RR

Destacamos

Lo Último

Lo Más Leído

Búsqueda rápida

Béisbol Bloqueo ConstituciónCuba CubaPolítica Democracia Ernesto Che Guevara Fidel Castro Habana500 Independencia150 medicina natural Raúl Castro
Web premiada con el Premio Internacional OX 2016

Web premiada con el Premio Internacional OX 2016

Radio Rebelde. Calle 23 # 258 % L y M. Vedado. Plaza de la Revolución. La Habana. Cuba. CP. 10400. Editor Principal: Alejandro Rojas Espinosa. Editoras: Liannis Mateu Francés - Yaicelín Palma Tejas. Fotorreportero: Sergei Montalvo Arostegui. Webmaster: Mabel Peña Soutuyo. Asistente: Adriana Glez Bravo

Director General: Frank Aguiar Ponce. Teléfonos: (53) 7 838-4365 al 68 (Cabina) (53) 7 839-2524 (Relaciones Públicas).
Desarrollado por: Redacción Digital Radio Rebelde
© Copyright Radio Rebelde, 2015