La Habana
Dijo que el trabajo se centró desde hace dos cursos escolares en el desarrollo de un grupo de importantes transformaciones que tienen el objetivo fundamental de retomar el objeto social de esa educación que es garantizar la fuerza de trabajo calificada necesaria para los diferentes territorios del país.
Por ello-agregó- se instrumentaron nuevos planes y programas de estudios que permiten elevar paulatinamente la calidad de los egresados; también se tomó la medida de eliminar el bachiller técnico lo que propició un incremento en el número de horas de formación profesional en cada una de las especialidades.
“Esta proyección de matrícula está dada a partir de las necesidades planteadas por los organismos en las diferentes provincias. Las especialidades priorizadas son las agropecuarias, de la construcción y la de contabilidad”.
“El importante incremento que tendrá lugar a partir del próximo mes de septiembre en esas especialidades ha propiciado que nos modifiquemos la estrategia de formación vocacional y orientación profesional que teníamos como válida”-apuntó-.
“Desde el mes de noviembre de este curso de conjunto con
“El propósito nuestro es que al comenzar el próximo curso los estudiantes estén en el lugar que les corresponda; precisó que el incremento de matrícula propicia que se ratifiquen un grupo de aspectos como son las aulas anexas que utilizarán las entidades de la producción y los servicios para que los estudiantes reciban allí la docencia y utilicen la base material de estudio que existen en éstas teniendo en cuenta las carencias que tienen los talleres que existen en las escuelas”.
Más adelante señaló:”Actualmente se imparte en todas las provincias un curso de habilitación pedagógica de 18 semanas en el que están matriculados los mejores estudiantes del actual cuarto año que se gradúan este año como técnicos de nivel medio con vistas a que se incorporen a impartir clases el venidero septiembre con la asesoría por supuesto de un tutor y con un plan de preparación que durará todo el curso”.
Otras de las novedades- anunció- son los centros mixtos que son aquellas instituciones educativas donde coincide el proceso docente de más de una educación con el objetivo fundamental de acercar la formación de especialidades priorizadas al lugar de residencia de los alumnos; se utilizarán entidades y empresas cercanas para interactuar con la tecnología instalada en esos centros y propiciar de esa manera que los estudiantes adquieran las habilidades básicas de cada una de las especialidades.
“Que coincidan los intereses sociales y las necesidades del país con los personales y de las familias, es el reto más importante que actualmente tiene la enseñanza”. –precisó el directivo de educación. (Foto del autor)
Web premiada con el Premio Internacional OX 2016