El Che en cada encuentro de Cuba y Argentina (+ Fotos)
2015-10-07 19:27:32 / web@radiorebelde.icrt.cu / Yirian Garca de la Torre
Venir a Cuba es pasar por el monumento al Che en Las Villas. Ir a Argentina es visitar Rosario y Córdova; las casas donde vivió Ernesto Guevara de la Serna, el Che, así lo piensan quienes se dan cita para aprender o sistematizar la obra de “Paulo Freire”.
Esta vez el encuentro fue con la master Alba Rosa Pereyra Lanzillotto, educadora Popular, incansable investigadora de la memoria de los maestros desaparecidos durante la dictadura en Argentina y eterna enamorada de la Revolución cubana.
También parte de la Asociación de Educadores en Red de Argentina (AREPA), en el cual aprendizaje, arte, comunicación, culturas, emancipación, memoria, prácticas, territorios, tramas y vínculos son temas en pos de “Paulo Freire”, cada vez más sobre lo dialógico, lo humanista en cada encuentro freireano hacia o desde otros países como Cuba.
Según cuenta Alba Rosa, los ejes temáticos del II Seminario Internacional Paulo Freire, Buenos Aires 2015, versaron en la Educación Popular vinculado a territorios, ecología, leguaje, escuela y economía social. Se trataba de “La Educación Popular como práctica de descolonización”, a 30 años del PAEByT* y 35 años de la Cruzada de Alfabetización en Nicaragua.
Tal como quedó en el documento final en el I Seminario Internacional Paulo Freire, Argentina, en 2013, era encontrarse con nuevas propuestas para hacer realidad sueños y utopías.
Este octubre, en Cuba, los participantes eran miembros de la Asociación de Pedagogos de Cuba (APC) interesados en conversar con ella sobre el II Seminario…, del cual Pereyra Lanzillotto fue una de las promotoras, así como del IX Encuentro Internacional “Paulo Freire”, auspiciado por la Filial de la Asociación de Pedagogos de Cuba en Cienfuegos a realizarse del 2 y el 6 de Mayo de 2016.
Los “Círculos de Cultura” es la metodología participativa y un principio político de trabajo colectivo empleado en los seminarios. “Estos círculos posibilitan el desarrollo de la conciencia crítica a través del diálogo, y constituyen un espacio político pedagógico para el fortalecimiento de la cultura popular.
Nuestra acción es solidaria y amorosa. Amorosa en el sentido de creer en la lucha de los seres humanos, de tener compromiso con la causa de los oprimidos y de tener esperanza en que la transformación radical del mundo es posible. Esta es la potencialidad de los círculos de cultura en el ámbito de la educación popular”, decía el documento final (2013), del cual parten preceptos de actividad y actitud creativa.
Es reconocer la historia e identidad de nuestros pueblos; que concientización, dialoguicidad y politicidad se complementan en una triada y se sostienen en la participación, además que el proceso de concientización es continuo y el camino para la transformación social fundamental en relación a cómo construir una nueva sociedad a partir de las diferencias y múltiples identidades, y de las profundas desigualdades sociales que enfrentamos.
El Che, o Paulo Freire en sus dimensiones, como pretextos, amados por ambos pueblos o la integración educativa, social, política, económica, acompañaron toda la jornada que contó con la participación especial de los doctores en Ciencia Gilberto García Batista, Presidente de la Asociación de Pedagogos de Cuba (APC) y Mariano Alberto Isla Guerra, Coordinador Nacional. Proyecto “Transformar para Educar”, quien participara en Argentina además.
Igualmente se revivió en la memoria la experiencia de la alfabetización, en 1973, tronchada por el Golpe de Estado en Argentina, pero que tenía mucho de la cubana y que une historias adolescentes y personales en el Museo de la Campaña de Alfabetización cubano.
Mientras los argentinos decían que tomaron experiencia de los cubanos; los cubanos que ellos de los argentinos, al final quedó claro que ambos países se complementan y enriquecen, la amistad sempiterna y lo muy bueno de tener al Che de vuelta cada vez.
En suelo argentino hubo una mateada, donde los testigos de aquellos tiempos, fuentes vivas de la historia, tomaron mate con las nuevas generaciones y debatieron experiencias, invitados por AREPA.
La APC lleva mucho en estas lides de aunar, multiplicarse en AREPA, en seguir los preceptos de Paulo Freire para la construcción social y la mirada crítica a la sociedad; en lo interesante del cambio, logros, consolidación y sistematicidad multiplicado en Cátedras Martianas en Argentina donde la égida de José Martí complementa cubanía.
Alba Rosa Pereyra Lanzillotto lleva de regreso a Argentina el amor de los cubanos y cubanas, posters de Camilo y Che, libros que historian la vida de maestros, alfabetizadores y pedagogos de Cuba, y hasta un pulsito de esos de tiempos de la Nueva Trova, de cuando Silvio y Pablo en el sonido clandestino bonaerense, de los que unen en el silencio y conspiración de soñar y no ser la única.
Los cubanos nuevamente el cariño argentino, un folleto y un CD con las memorias del I Seminario…
Sentimiento y fuerza de la palabra nutrieron la esperanza de latinoamericanos y caribeños, en la integración educativa, histórica, política, social y económica.
El sentimiento y la fuerza de la palabra nutrieron la esperanza de latinoamericanos y caribeños, en la integración educativa, histórica, política, social y económica.
Para mayo regresa el Che cuando en Cienfuegos renueven Círculos de Cultura, iniciado el Primero de Mayo, Día Internacional de los Trabajadores y el 2 el homenaje a Paulo Freire.
Al final de dicho encuentro es cita planificada visitar el Monumento al Che Guevara en la Plaza de la Revolución, en Santa Clara, queda pendiente otro más en Argentina tendrá su recorrido por lugares museos que fueron donde vivió el Che.
*PAEByT: Programa de Alfabetización, Educación Básica y Trabajo en la Ciudad de Buenos Aires• Argentina.
(Fotos: Yirian García de la Torre)
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