
Licenciada Marlén Hernández Valdés
El final del curso escolar 2016-2017 es una realidad. Algunos prefieren pasar revista a la etapa llena de satisfacciones y retos, como la licenciada Marlén Hernández Valdés quien dirigió la Enseñanza técnica y profesional en la Dirección de educación de La Habana del Este.
El territorio cuenta con cuatro grandes centros educacionales de ese tipo, en los que se forman técnicos de nivel medio y obreros calificados, quienes al finalizar sus estudios tienen garantizadas una plaza laboral en empresas y entidades del territorio con grandes demandas de este tipo de personal”.
El Instituto politécnico Mártires de Chile ubicado en el Consejo Popular Antonio Guiteras, de ese municipio, forma técnicos en las especialidades de explotación y mantenimiento del transporte.
Otro de los centros es el Instituto Politécnico Sierra Cojímar, donde se imparte la especialidad de Construcción Civil y los alumnos se preparan como técnico medio y obreros calificados en albañilería, carpintería en blanco y encofrado, así como operario industrial general, entre otros.
Otra vía de continuación de estudios para los alumnos que finalizan el noveno grado en La Habana del Este -dijo-, son las escuelas de oficios de las que egresan como obreros calificados en múltiples especialidades, entre las que figuran auxiliar de elaboración de alimentos, de belleza, confecciones textiles y agropecuarios.
La directiva calificó la etapa como provechosa ya que se realizaron las firmas de los convenios con todos los organismos previstos y, además, se desarrollaron de forma satisfactoria las prácticas laborales para todos los técnicos de nivel medio. “La enseñanza cerró con 21 aulas anexas del sector estatal, ocho especialidades que fueron, entre otras, instaladores hidraúlicos, auxiliar de elaboración de alimentos, tornería, soldadura, mecánicos de vehículos, confecciones textiles, mecánico y mantenimiento de equipos ferroviarios”.

Agregó que tuvieron 27 especialistas a disposición del proceso docente educativo, y 178 alumnos insertados, algunos de los organismos involucrados fueron los Ministerios del transporte, de la construcción, deporte y del interior.
Señaló como logro tener ganadores en el evento de la copa Antorcha de la revolución técnica, donde obtuvieron el segundo lugar en montaje de piso, y tercero en levantamiento de muro.
Mencionó como retos el incremento de la superación de los docentes de formación general hacia la profesionalización de los contenidos, y los de la formación técnica hacia el reciclaje por entidades de la producción y los servicios, así como en la universidad para superar los conocimientos tecnológicos, teóricos y prácticos.
No olvida mencionar la funcionaria la implementación sistemática de la política de capacitación con énfasis en el sector no estatal a partir de sus propias necesidades.
Satisfacer la demanda de fuerza calificada de los diferentes territorios, es el objetivo principal que guía el quehacer de esa educación –afirma-, mientras continúa convencida de que el propósito es de beneficio para muchas personas.
Ante la nobleza y prósperos resultados demostrados por esa educación quedaría sólo preguntarse: ¿Qué faltaría para que se alcance la total satisfacción de los involucrados, es decir, entidades y estudiantes devenidos egresados? Una buena respuesta sería: Que coincidieran las necesidades de los organismos con las preferencias personales de los alumnos que escogieron determinada especialidad para ejercerla y descubrir sus secretos.
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