Las bibliotecas abren las puertas al conocimiento y la imaginaci�n

2018-10-17 12:48:27 / web@radiorebelde.icrt.cu / Teresa Valenzuela Garc�a

Fotos: Teresa Valenzuela

El origen de la palabra biblioteca del griego biblion significa libro y teca caja, lo que puede traducirse como lugar donde se guardan los libros. En la actualidad es más amplio el significado, como colecciones de libros, acondicionados para usar.

Las bibliotecas son en realidad consolidadas a lo largo de más de cuatro mil años de historia desde la creación de la escritura a la creación del libro, la escritura en tablillas de barro hasta los libros de nuestros días, con las bibliotecas digitales.

Son, además, escenarios de importancia sustantiva para la búsqueda del conocimiento y el desarrollo de una sociedad, ya que ponen al servicio de la comunidad los libros y demás medios culturales sobre todo en las zonas más apartadas y con problemas de acceso.

Las escolares surgen dentro del sistema de bibliotecas, con el objetivo de establecer una red, que comenzó por la Educación Primaria en el país, como un agente decisivo en la formación del educando por medio del desarrollo de hábitos, habilidades y capacidades indispensables en su desarrollo integral.

La licenciada Yaremí Grave de Peralta quien dirige la biblioteca escolar en la escuela primaria “Elio Llerena”, ubicada al este de la capital cubana afirmó que una de las principales tareas que a diario realizan es fomentar en los alumnos los valores martianos; además los círculos de interés dirigidos a acercarlos a varias profesiones necesarias para la sociedad, entre las que figuran las carreras pedagógicas.

Señaló que para motivar a los niños hacia la lectura utiliza varios medios de enseñanza como son los títeres, que a ellos les encanta; también les regalan libros que llegan a la biblioteca a través de donaciones de diferentes personas de la comunidad.

Lo anterior favorece tener en diferentes grados minibibliotecas que los alumnos usan para adquirir conocimientos, investigar sobre diversos temas e incrementar el vocabulario.

Dijo también que los niños más pequeños prefieren libros como La Edad de Oro, así como, Doce Cuentos Clásicos, que tiene algunos famosos como El Patico Feo, La Casita de Chocolate, la Bella Durmiente y Pinocho.

Los de grados superiores adicionan a los anteriores, los de Tecnología y Ciencias Aplicadas, Biografía Colectiva, Biología y Ciencias Sociales, entre otros.

Las bibliotecas escolares contribuyen a la formación de la concepción científica del mundo en los alumnos, mediante su incorporación a la lectura sistemática de la literatura socio-política, científica y recreativa, y con la vinculación del material de lectura a los programas escolares y a las edades e intereses de los alumnos.

Además forma y desarrolla hábitos correctos de lectura, como parte de los objetivos de la educación y propicia el uso correcto de las estructuras del idioma.

También favorece el desarrollo del gusto estético, contribuye a la recreación y desarrollo cultural de los niños y jóvenes; inculca en los alumnos hábitos de trabajo independiente con los libros. Educa a los alumnos en el cuidado y amor por los libros y auxilia a los maestros en las funciones docentes y su superación.

Yaremí calificó a la biblioteca como un lugar donde los alumnos acuden para aprender y ampliar sus conocimientos; se sienten cómodos, dramatizan cuentos, cantan y recitan poesías y se sienten felices rodeados de un mundo de conocimiento e imaginación.