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Universidad de la Habana
Cómo lograr pleno acceso a la educación superior
Míriam Zito
Colaboradora de Rebelde
Abril 21, 2008, 2:00p.m.

Diez años de investigaciones implicó el estudio del nuevo ingreso a universidades cubanas, llevado a cabo por un equipo de profesores encabezado por la doctora Elvira Martín Sabina.

Auspiciado por el Centro de Estudio para el Perfeccionamiento de la Educación Superior, perteneciente a la Universidad de La Habana, abarcó los cursos 1995/1996 y 2005/2006, en los que se analizaron género, color de la piel, escolaridad y ocupación de los padres, vías de ingreso y tipos de curso.

Como objetivos específicos se planteó caracterizar cada nuevo curso, así como desarrollar los sistemas automatizados para responder a los requerimientos establecidos y utilizarlos como base de datos en estudios sociales de esta población.

La investigación comprendió no solo los centros adscriptos al Ministerio de Educación Superior, sino también a las universidades subordinadas al Ministerio de Salud Pública, de Educación, al Instituto Nacional de Deportes y Recreación, así como las de Ciencias Informáticas.

También tuvieron en cuenta la incorporación de las diversas vías de ingreso al curso diurno y para trabajadores, así como las efectuadas mediante las sedes universitarias municipales desde el curso 2002/2003.

Sobresalen entre los resultados la caracterización y comparación de la composición social del estudiantado y la actualización de los sistemas automatizados.

Uno de los aportes radica en que la sistematicidad de los estudios ha contribuido a modificaciones producidas en el acceso a las universidades estudiadas, al tiempo que identifica las tendencias sociales de los estudiantes.

Otro resultado sobresaliente es el sistema automatizado del tratamiento de la información, que logró la compatibilidad informativa de los diferentes modos de ingreso, requisito indispensable para realizar los estudios sociales correspondientes.

Reconocida este año con el Premio Nacional de la Academia de Ciencias de Cuba, la investigación ha contribuido a la toma de decisiones del Ministerio de Educación Superior para ampliar las oportunidades de estudios superiores en el país.

   
 
 
 
   
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