Cambios en la Universalización de los Estudios Superiores
Teresa Valenzuela
Colaboradora de Radio Rebelde
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3 de Agosto de 2009, 12:50 p.m.

La Habana, Cuba.- Las transformaciones que tendrán lugar para el próximo curso académico en  la universalización de los estudios superiores tienen como objetivo que los egresados de las actuales sedes universitarias municipales tengan igual calidad que los que se gradúan en las sedes centrales de las universidades actuales, según explicó a Radio Rebelde el Doctor Dimas Hernández Gutiérrez director de  universalización en el Ministerio de Educación Superior.

Precisó que habrá un mayor desempeño de la educación superior en los municipios, así como, una mejor formación de los estudiantes con énfasis en la labor educativa; el ingreso tendrá mayor calidad con la realización de exámenes de  Español, Matemática e Historia. “Habrá más rigor en los exámenes que se desarrollan en el curso, y se evidenciará una atención más directa de las universidades centrales”.

Dijo que en 66 municipios de la Isla se realizó un estudio integral de la modalidad de estudios y, aunque se reconocieron los logros, se detectaron también un grupo de dificultades que se deben de resolver.

Para ello se realizará un proceso de integración de la educación superior en los municipios con una dinámica fuerte a través de todo el curso y surge una nueva entidad: el Centro Universitario Municipal dirigido por la universidad adscripta  en cada provincia al Ministerio de de Educación Superior.

Dimas  puntualizó que en éste se integrarán las expresiones de educación superior que tengan cada uno de los organismos formadores que están presentes en los municipios; “nos referimos al Ministerio de Educación con la Licenciatura en Pedagogía, Ciencias Médicas que dirige el Ministerio de Salud Pública, Cultura Física que tutorea el Instituto Nacional de Deporte y Recreación (INDER), y las propias carreras que dirige la Educación Superior, por lo tanto ese centro universitario municipal tendrá una mayor expresión de coordinación, colaboración y control de la calidad  de los egresados y de los procesos universitarios como son el postgrado, la extensión universitaria, la investigación y la ciencia y la tecnología.

El directivo de la educación superior precisó que serán alrededor de 150 centros ubicados en las municipales cabeceras provinciales; se estudia la posibilidad de que lo atiendan directamente las propias universidades  madres de cada una de las carreras presentes en ese entorno.

“Se trata de un proceso de análisis y de valoración; teniendo en cuenta la flexibilidad del modelo educacional los Centros estarán conducidos por un director general que pertenece al Ministerio de Educación; contarán con una pequeña estructura que tendrán los departamentos de carreras, y si la matrícula es muy alta en alguno, se concebirá una Facultad; contará también con una comisión organizadora  que determinará su estructura. Las actuales sedes universitarias funcionarán hasta que finalmente se organice este proceso”.

Dimas Gutiérrez añadió que otro de los aspectos que tributará a la calidad de los egresados será que a partir del próximo mes de septiembre se realizarán exámenes de ingreso para todos los trabajadores que aspiren a realizar estudios superiores.”

Se evalúa también las estructura de las carreras y tendrán mayor énfasis las que pertenecen al Ministerio de Educación Superior en las Ingenierías, sobre todo Agropecuarias y Contabilidad y Finanzas, entre otras; tendrán menor peso las Humanidades ya que las plazas que se ofertarán estarán en función de las necesidades del territorio, lo que constituye un cambio importante y está en correspondencia con un estudio que realizó recientemente el  Ministerio de Economía y planificación acerca de cuáles son las necesidades de fuerza de trabajo calificada para el desarrollo de los municipios.