Un paso a las aulas hizo de hombres el ejemplo
Lea Aneiro Rodríguez
Periodista de Radio Rebelde
15 de Abril de 2009, 2:09 p.m.

La Habana, Cuba.- Frente al histórico yate Granma, que una vez navegara el mar Caribe para traer de regreso a la Patria la lucha libertadora, un nuevo llamado a zarpar hacia otras lides fue motivo de encuentro. Ya no estuvieron los fusiles al hombro como en la otrora travesía, sino los lápices y cuartillas, la voluntad de crecer con el ejemplo desde el aula.

Sin duda alguna debe ser la educación de un pueblo motivo de regocijo para quienes están dispuestos a convertirse en protagonistas de tan noble tarea. La víspera, frente a las llamas que veneran a nuestros héroes de gestas en el Museo de la Revolución, fue reconocida la disposición de más de 900 trabajadores capitalinos a incorporarse a la docencia en Secundaria Básica como profesores generales integrales.

Profesiones de disímiles sectores que dieron el paso al frente ante la convocatoria de nuestras organizaciones políticas y de masas, y de nuestros propios centros de labor, recibieron la confianza y el estímulo de la dirección de la provincia, en acto presidido por el miembro del buró político y primer secretario del partido en Ciudad de La Habana, Pedro Saez Montejo y la Ministra de Educación, Ena Elsa Velásquez.

Al referirse a los presentes, la directora provincial del ramo, Martha Hernández, señaló: “Es muy revolucionario el paso dado por cada uno de ustedes. A nosotros nos corresponde ayudarlos. Durante tres meses estaremos juntos en el proceso de habilitación, que luego tendrá la continuidad a partir de septiembre, cuando en interacción con los tutores ustedes puedan seguir avanzando en su preparación. Estamos seguros que juntos lo lograremos.”

A partir del 20 de abril próximo iniciará la etapa de habilitación junto a profesores del Instituto Superior Pedagógico, Enrique José Varona, directores y docentes de los centros de la enseñanza media; preparación que tendrá continuidad en el mes de septiembre, durante el inicio del nuevo curso escolar, cuando en interacción con los tutores puedan estos maestros voluntarios seguir avanzando en su preparación.