La Habana, Cuba.- Pocos años atrás significaba una utopía pensar en emplear los software educativos en el desarrollo de la Educación; sin embargo, actualmente los avances tecnológicos permiten el empleo del imprescindible medio informático en las diferentes enseñanzas.

En Cuba se cuenta con tres colecciones de gran estimación para maestros y alumnos: “Multi-saber”, —primer gran esfuerzo nacional dedicado a la Enseñanza Primaria—; “El Navegante”, para la Secundaria Básica; y “Futuro”, diseñado para el Bachillerato, la Enseñanza Técnica-Profesional y la Educación de Adultos.

La introducción del medio informático dentro del proceso de enseñanza aprendizaje tiene su expresión en el preuniversitario en la colección Futuro de la cual es representante el software Nuestro Planeta, como complemento informático del desarrollo del programa de la asignatura Geografía General para el décimo grado. A diferencia de otros productos, la concepción pedagógica de este software basada en el hiper-entorno de aprendizaje unido a una navegación amigable, hacen de éste una aplicación informática muy completa para el uso de estudiantes, docentes y de cualquier persona interesada en incrementar su cultura geográfica y medio ambiental.

A medida que prospera la informatización de la sociedad cubana se incrementa la implementación de recursos informáticos en las escuelas que benefician la calidad de las clases.

El software educativo constituye una evidencia del impacto de la tecnología en la educación pues es la más reciente herramienta didáctica, convirtiéndose en una alternativa válida para ofrecen al usuario un ambiente propicio para que fluya el conocimiento.

En la educación es donde mayores perspectivas actuales existen por la tremenda diversidad de asignaturas, su forma de programación y su conjugación con otras, entre otros muchos factores, de ahí que la construcción de medios de enseñanza computarizados sea un reto en los momentos actuales y una inversión cuyos resultados se obtienen en tiempo futuro pero por sus ventajas las políticas educacionales deben de tener en cuenta y desarrollar.

Según los especialistas los Software Educativos se caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del empleo de recursos multimedia como videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones de experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivos que apoyan las funciones de evaluación y diagnóstico.

La calidad del software se expresa por su idoneidad o aptitud para su uso y por su medida de satisfacción de sus necesidades, entendiéndose en ello, que la calidad del proceso se alcanza cuando se satisfacen las expectativas del estudiante, del profesor, de la familia y en definitiva de la sociedad.

Lo cierto es que se avanza vertiginosamente en su desarrollo en todos los niveles de enseñanza como una vía eficiente de elevar la calidad de la educación.