Este lunes comenzó en el municipio avileño de Morón, un encuentro nacional que reúne a los 16 jefes de la Educación Primaria de todas las provincias del país y el equipo de metodólogos de esta enseñanza del Ministerio de Educación.

Denominado Escuela Ramal de Educación Primaria, tiene por objetivo central elevar el nivel de preparación y dejar modos de actuación, dirigidos al perfeccionamiento de métodos y estilos de trabajo.

Con la presencia de Zulima Lobaina Olazabal,  Directora de Educación Primaria en el Ministerio de Educación, tendrán la oportunidad de participar en un estudio internacional de medición de la calidad del aprendizaje en tercero y sexto grados, y sobre esa base se trabajará, para diseñar de manera colectiva, líneas de trabajo a seguir en el país.

Entre los temas objeto de análisis en el intercambio, figura la gestión en la dirección científica docente y metodológica de los cuadros para la búsqueda de acciones dirigidas a incrementar la calidad en el aprendizaje.

Los participantes fueron recibidos en el símbolo de la ciudad, el gallo, y luego con una actividad de bienvenida, organizada con estudiantes de preescolar y primaria de instituciones educativas de esta ciudad, ante la presencia de dirigentes del Partido, el gobierno, y de las Direcciones Generales de Educación Provincial y del municipio de Morón.

En horas de la tarde, se desarrolló una gala artística cultural, protagonizada por niños, para los participantes en la Escuela Ramal de Educación Primaria, donde las figuras de Martí y Fidel fueron recordadas por ser grandes maestros.

Hasta el próximo 14 de marzo, sesionará este encuentro, el mismo fue designado al municipio Morón por el Ministerio de Educación.

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«En los principales indicadores del nivel se ven los avances de los escolares, que muestran el aumento de los puntos en comparación con el año anterior», destaca René Vázquez Otero, Jefe de la Educación Primaria.

Ahí están más de una veintena de ganadores en concursos nacionales, suman doce medallas de oro, cifras históricas y además sobresale el Plan Turquino, mostrando escuelas que son el centro cultural importante de las comunidades.

“Existe el vínculo entre la familia, la comunidad y la escuela, algo que todavía en otras provincias no se ha logrado al ciento por ciento”, precisa.

Un reto futuro es completar la cobertura de dos docentes cada 25 alumnos en los centros de los ochos municipios del territorio cienfueguero, así como continuar la preparación de las asistentes educativas, entre otras.

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