El Director General de Educación en el centro y sur, Lionel Meneses Gómez informó que mantendrán los procesos, de acuerdo con las circunstancias complejas que vive nuestro país por el déficit de combustibles frente al asedio energético impuesto por Estados Unidos.

Puntualizaremos las medidas diariamente de acuerdo con las circunstancias, afirma, y semanalmente se tomarán decisiones. Es importante que la población NO se preocupe por el sistema evaluativo, por cuanto le haremos las adecuaciones correspondientes con los contenidos que reciban y la manera en que van a recibir esos contenidos.

Vamos a potenciar la atención a los educandos más pequeños para su atención directa y con el resto de los estudiantes adoptaremos un grupo de medidas para asegurar la vitalidad del proceso educativo.

Mantendrán la educación primaria con la doble sesión, donde sea posible, y en la Primera Infancia continúan su ritmo de trabajo, mientras tomarán decisiones con respecto a la merienda escolar en las Secundarias Básicas, y con el almuerzo en los Seminternados mediante evaluaciones diarias.

Se garantizará la vitalidad del proceso en las secundarias y es posible continuar en algunas la doble sesión adoptándose medidas para enfrentar la situación con estudiantes y profesores que viajan grandes distancias.

Para NO suspender la preparación del duodécimo grado, quienes deben presentarse a examen de ingreso a la Educación Superior priorizarán este proceso.

Otras indicaciones adoptaron en el cuarto año de la Escuela Pedagógica para la práctica laboral, y en la Enseñanza Técnica Profesional, los del último año se vincularían directamente a la práctica.

Más detalles en la propuesta radial:

(Fotos de la autora)

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Durante el intercambio con autoridades del Partido Comunista de Cuba (PCC), y del Gobierno en la provincia y en el municipio de Camagüey, y los directivos del sector, se  analizaron  temas referidos a la  cobertura docente, la disponibilidad de  la base material de estudio y de vida,  la venta y distribución del uniforme escolar, las relaciones con los organismos de aseguramiento y la comunidad, y el fortalecimiento de la labor educativa.

La ministra de Educación, Naima Trujillo Barreto, insistió en la necesidad de comunicar, informar y explicar las características del nuevo calendario escolar,  en la etapa de ajuste final.

“Pero sobre todo, que argumentemos y la gente comprenda lo que estamos  explicando; y nosotros vamos a estar satisfechos si logramos una comunicación que sea contextual y de cada lugar. Cada  municipio va a tener también una particularidad distinta porque ahora estamos enfrentando muchas problemáticas de todo tipo y todas  se expresan en la escuela; y para eso hay otra cosa, tener la tranquilidad de que hemos hecho todo lo que estaba en nuestras manos”.

En el inicio del nuevo curso escolar, impacta la situación del completamiento de la fuerza docente, “aunque esta provincia no es la más compleja del país, ya tiene un impacto; pero hay alternativas con los estudiantes de la Escuela Pedagógica; hay alternativas en asignaturas que deciden; y  hay una convocatoria especial este año, para cubrir plazas. No tiene que ser precisamente un Licenciado en Educación para ir a un aula de secundaria o para  un preuniversitario, pues tenemos a los investigadores, y a los especialistas de la producción.

“Por diferentes vías tenemos que encontrar la  manera de estimular más esa incorporación de los profesionales de otros sectores. Hay un grupo de alternativas que Camagüey ha  logrado estabilizar desde el año pasado y la mayoría están comprometidos con la tarea”. 

Naima Trujillo llamó a  la gran fiesta de todos el primero de septiembre, a pesar de las limitaciones que existen.

Escuche el reporte radial:

“¿De qué va a depender que sea más exitoso o menos exitoso el inicio del curso?De nuestra capacidad, de nuestra creatividad, de nuestro empeño.

“Llegue a cada uno de nuestros trabajadores, docentes, estudiantes y familias, nuestro mensaje; y en el caso de los trabajadores, sobre todo de agradecimiento y de reconocimiento, porque ante las mismas circunstancias en las que todos estamos, se mantienen  en las aulas y  eso es imprescindible.

“A las familias, la confianza de que vamos a estar haciendo, todo el tiempo, el máximo de nuestro esfuerzo para que las cosas queden en las  mejores condiciones de calidad que nos permitan las circunstancias; que la familia tenga esa confianza y que  participe con nosotros en ese empeño”.

La Jefa del Departamento de Atención al Sector Social,  del Comité Central del PCC,  Yuniasky Crespo Vaquero, en el resumen de los preparativos del próximo curso escolar, convocó a los camagüeyanos a elevar la calidad de la enseñanza y la participación de todos en el proceso educativo.

“Están en condiciones también de lograr  resultados superiores en este año, que es el año de Fidel, y es el año del Congreso del Partido. Entonces en esta etapa, tenemos que proponernos metas superiores; y tendremos también mejores resultados”.

El primer secretario del Comité provincial  del PCC en Camagüey, Walter Simón Noris,  ratificó la confianza en los trabajadores del sector de la educación.

“Este tiene que ser el mejor curso de la historia de la Revolución, porque es el  curso del centenario del natalicio de Fidel;  qué mayor motivación para  nosotros. Vamos a batallar los camagüeyanos porque el próximo año venga  el acto nacional de inicio del curso escolar a la provincia; el mejor regalo para Fidel; y esa  sería la mayor expresión de que Fidel vive, de que estamos defendiendo sus  ideas, y su legado”.

En la provincia de Camagüey, el próximo primero de septiembre, abren 716 instituciones educativas, con un pronóstico de matrícula de 98 mil estudiantes y la cobertura docente al 75 por ciento, con más de dos mil 400 necesidades, pero  con varias alternativas para completar las fuerzas.

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En el Instituto Preuniversitario (IPU) Roberto Rodríguez Fernández del municipio avileño de Morón se trabaja sistemáticamente en la calidad del proceso docente educativo.

Con una matrícula de 182 estudiantes distribuidos en seis grupos, la institución educativa cuenta con un claustro de 22 docentes, cubierto al ciento por ciento, donde todos son licenciados y cuentan con un técnico y 12 máster. Además, tienen 15 docentes y no docentes categorizados, 11 especialistas principales y 5 especialistas. En este curso escolar debe aumentar a 13 la cifra de especialistas principales.

Yanelys Llanes León, directora del centro, al comentar de su colectivo de trabajo, habla orgullosa:

En franco intercambio, la directora refiere el acompañamiento de la Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media, FEEM, a las actividades del centro y siente orgullo que parte del secretario municipal de la organización sea de la institución que dirige.

Llanes León al referirse al proceso de enseñanza aprendizaje comentó que están inmersos en el tercer perfeccionamiento, con todos los cambios curriculares en cada una de las asignaturas. Además, la Máster en Ciencias de la Educación puntualizó que el centro se encuentra trabajando en diferentes procesos educativos, donde vinculan estudio – trabajo:

Ejemplo de ello es un huerto medicinal donde vinculamos a los estudiantes al trabajo de siembra, también contamos con el cultivo de plátano que donamos en múltiples ocasiones al círculo infantil que nos queda frente a la escuela y al Hogar de Ancianos.

Uno de los resultados más relevantes del proceso docente educativo del centro en el presente curso escolar es la presentación de 13 estudiantes a los concursos nacionales, cinco en la asignatura de biología, tres de español, cuatro de física y uno de química.

La directora de la institución educativa durante el diálogo no dudó en dejar de mencionar el proyecto educativo con la bibliotecaria del centro, basado en juegos didácticos sobre la vida y obra de nuestro Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz, que se ponen en práctica en la asignatura Historia de Cuba.

Asimismo se refirió a la preparación de estudiantes de duodécimo grado a las pruebas de ingreso a la educación superior, informó que la matrícula de este grado es de 48 estudiantes, y señaló que desde inicios del curso escolar se comenzó con el rediseño de la estrategia para la preparación al ingreso, y a medida que se han puesto en práctica todas las acciones de dicha estrategia, se ha ido reduciendo la cantidad de estudiantes a la presentación de ingreso.

En la actualidad, agrega, comprometidos al ingreso hoy tienen 24 estudiantes, lo que representa el 50 por ciento de la matrícula del grado, y se continúa trabajando para que este número disminuya.

Por último, informó que por diferentes vías, al centro se han presentado una serie de organismos a realizar la formación vocacional para los restantes 24 estudiantes, los que han ido optando por las diferentes propuestas, ya que se prevé dar continuidad de estudio al ciento por ciento de los alumnos.

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   El evento que sesionó del 26 al 28 de noviembre,  en el capitalino Hotel Meliá Habana contó, también, con la presencia de 25 representantes de los Organismos de la Administración Central del Estado y tres de las organizaciones internacionales, así como 25 patrocinadores y auspiciadores. 

   Según Leonor Pérez Olivera vicepresidenta del Comité Científico del evento, este taller cuya primera edición tuvo una modalidad híbrida, estuvo dedicado al octavo aniversario de la desaparición física del Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz, por lo que su programación tuvo presente esto en todo momento. 

   Informó que se impartieron seis cursos pre-evento con la participación de 2500 docentes especialistas, cuyas temáticas, contenidos y materiales se centraron en el resultado de proyectos de investigación, asociados al programa Sectorial del Sistema Educativo Cubano. 

   Comentó, también, que se desarrollaron cuatro conferencias especiales y cuatro paneles con el objetivo de transformar y perfeccionar la Educación Técnica y Profesional en Cuba y el resto del mundo.

   Pérez Olivera agregó, que como actividad asociada al evento se visitó el Centro Nacional de Capacitación Azucarera en la que participaron 42 delegados, así como un recorrido por el centro histórico azucarero e intercambios con especialistas del sector. 

    Resaltó, además, que esta actividad contó con un área expositiva, que exhibió la integración entre los diferentes actores económicos del país y las instituciones educativas de la Educación Técnica y Profesional, al igual que los logros obtenidos en la implementación de los proyectos de colaboración internacional Profesional y Utilidad para la vida. 

   En presencia de Alba Rosa Hernández Mató, funcionaria del departamento del sector social del Comité Central del Partido, Naima Ariatne Trujillo Barreto, ministra de Educación de la República de Cuba, directivos del Instituto Vocacional de Preparación Profesional de la República del Congo, así como viceministros, directores generales del Mined entre otros se premiaron  las mejores investigaciones y los patrocinios  recibidos en el taller. 

   Bajo lema formar, capacitar y emplear, el Taller Internacional de Formación Profesional de Calidad y Sostenible despidió su primera edición y quedó abierta la convocatoria para participar en un segundo taller y en el Congreso Internacional Pedagogía 2025, que tendrá lugar del 10 al 13 de febrero en el Palacio de Convenciones de La Habana. 

(Fuente ACN)

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Del 26 al 28 de noviembre de 2024, el hotel Meliá Habana será sede del Primer Taller Internacional de Formación Profesional de Calidad y Sostenible. Este evento busca abordar los grandes retos que enfrenta la educación, tanto en Cuba como en el resto del mundo, promoviendo un enfoque inclusivo y de género en la formación profesional.

El taller se llevará a cabo en modalidad híbrida, permitiendo la participación de delegados de distintos países de manera presencial y virtual, además, se ofrecerán cursos pre-evento del 18 al 22 de noviembre.

La convocatoria fue un éxito, con 235 trabajos recibidos y una notable participación de más de 10 países, que incluye a México, Nicaragua, Venezuela, Suiza y España. Se espera la asistencia de más de 500 delegados, de los cuales 230 estarán presentes en el evento.

El taller contará con la presencia de investigadores, docentes y funcionarios tanto nacionales como internacionales. La ciencia en pedagogía será representada por el experto Alexander Manzo Díaz, Director Nacional de Educación Técnica y Profesional del Ministerio de Educación (Mined).

Bajo el lema: «Formar, capacitar y cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, el evento pretende socializar experiencias sobre estrategias pedagógicas y didácticas que fomenten una educación inclusiva y de calidad, permitiendo a los jóvenes acceder a empleos dignos y contribuir así al desarrollo sostenible de sus naciones.

Durante los tres días del taller, se llevarán a cabo conferencias temáticas, talleres, sesiones de debate y presentaciones de proyectos. Se espera una rica interacción entre actores económicos y estudiantes en el ámbito de la formación profesional.

La educación técnica y profesional en Cuba comprende 107 especialidades y cuenta con más de 400 escuelas, con cerca de 98 mil estudiantes matriculados actualmente. Este evento fue lanzado oficialmente el 27 de febrero de 2024 y está dedicado al pensamiento pedagógico del Comandante Fidel Castro.

Con el apoyo de 10 patrocinadores y la colaboración de Habana Tour como operador receptivo, este taller promete ser un hito en la formación profesional en la región, con un claro enfoque en la mejora de la educación técnica y profesional como motor de desarrollo.

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Este 31 de enero la Escuela Lenin, el primero y más grande de estos planteles, cumple 50 años de su inauguración por el Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz, junto al entonces presidente soviético.

Más de 46 mil bachilleres se han graduado en este medio siglo de esa ciudad escolar, que ha formado no solo excelentes profesionales, sino también personas de grandes valores, que a cualquiera le enorgullece contar entre sus colegas de trabajo, amistades o en nuestra familia.

Todo ello ha sido posible por aquella concepción fidelista de una formación científica y humanística, con una preparación integral donde la juventud explora sus vocaciones y aptitudes, desde el deporte hasta la cultura, en su más amplio espectro, comenta para Haciendo Radio, el periodista Francisco Rodríguez Cruz.

Sin embargo, para nadie es un secreto que los cambios demográficos, económicos y sociales que ha vivido Cuba han impactado negativamente en la continuidad de aquel sueño de Fidel, con la disminución de sus matrículas, el debilitamiento de sus claustros y el deterioro de sus instalaciones.

Pero incluso en esas difíciles circunstancias, La Lenin y sus similares en otras provincias continúan siendo un referente para la educación cubana, por la mayor calidad de su proceso de enseñanza, que se traduce en mejores resultados en el acceso de sus estudiantes a las distintas universidades del país.

No es suficiente, sin embargo. Hay que continuar en la búsqueda de mejores condiciones de vida y trabajo para su alumnado y sus docentes. Estudiar y formarse intelectualmente tiene que ser una opción atractiva. Y aunque esa aspiración —lo sabemos—  depende de numerosas variables de nuestra sociedad, una buena escuela puede ayudar, y mucho, a alimentar esa sana y deseable ilusión.

La Lenin a sus 50 años tiene además la extraña magia de constituirse en una tradición, en una especie de sitio de culto para quienes una vez vivieron allí una parte importante de su adolescencia y primera juventud, y a donde se regresa siempre con ganas de soñar y hacer.

Por eso resulta crucial aprovechar todo ese talento y capacidad que comenzó a incubarse en aquellas aulas y pasillos para respaldar todo lo que pueda hacerse en función de devolverle su esplendor a la Nueva Escuela, aquella misma de la canción de Silvio, que ya no es nueva por edad, sino por su concepto, nunca más vigente y necesario en la Cuba de hoy.

Fuente: Haciendo Radio.

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El nuevo periodo lectivo que inicia en septiembre, rectorado por el Ministerio de Educación (Mined), será el primero en condiciones de normalidad después de la pandemia de Covid-19, aseveró el mandatario en su cuenta de Twitter.

Díaz-Canel reconoció también que la vuelta a las aulas ocurrirá en medio de la difícil situación económica en la isla caribeña, por lo que “apostamos por seguir avanzando en la calidad de la educación”.

El jefe de Estado afirmó en su tuit que el próximo curso será sumamente retador, teniendo en cuenta el escenario internacional actual y el impacto de la Covid-19 en el proceso docente educativo, “que nos dejó varias enseñanzas”.

Explicó que la escuela es esencial, junto a la familia y la universidad para asegurar el futuro del país; en tal sentido abogó por el necesario reconocimiento a los trabajadores docentes en función de lograr mayor eficacia en su decisivo aporte formativo.

El mandatario argumentó que se requiere un sólido enfoque formativo hacia niños y jóvenes “con un mentalidad crítica ante la avalancha de colonización cultural que nos quieren imponer en un mundo cada más complejo”.

En la reunión efectuada en el Palacio de la Revolución estuvieron presentes además, el miembro del Secretariado del Comité Central del Partido Comunista de Cuba, Jorge Luis Broche, el viceprimer ministro, Jorge Luis Perdomo Di-Lella, y la titular del Mined, Naima Ariatne Trujillo.

La ministra del sector explicó que se aseguran los uniformes escolares para todos los grados iniciales, con prioridad para la educación primaria por las características de este ciclo. Durante el último cuatrimestre del año, se irán completando los uniformes nuevos para los continuantes.

Trujillo sostuvo que a pesar de las limitaciones disponen de las libretas y lápices esenciales para el inicio de las actividades docentes, aspectos que se chequearán durante un próximo recorrido por todas las provincias del país.

(Fuente: Prensa Latina)

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El mandatario encabezó en el Palacio de la Revolución, la reunión de trabajo para evaluar los aseguramientos, retos y prioridades del venidero curso escolar, encuentro al que asistieron además el miembro del Secretariado del Comité Central del Partido y Jefe del Departamento de Atención Social, Jorge Luis Broche Lorenzo, el viceprimer ministro Jorge Luis Perdomo, la titular de Educación, Doctora en Ciencias, Naima Ariatne Trujillo Barreto y representantes de varios organismos formadores y estudiantiles.

¨La escuela es esencial, consideró el presidente, junto a la familia y la universidad tienen un papel fundamental. El futuro del país pasa por la educación¨.

El Jefe de Estado habló del necesario reconocimiento a los trabajadores docentes para propiciar que de ellos salga lo mejor, en función del aporte formativo que puedan tributar.

El Presidente insistió en que estamos en un proceso, no de instrucción, sino de un marcado componente docente educativo en medio de un mundo cada vez más complejo que requiere de una más sólida formación de niños y jóvenes con un mentalidad crítica ante la avalancha de colonización cultural que nos quieren imponer.

Expresó que no podemos renunciar a incrementar la calidad de la educación cubana, aun en medio de las dificultades, por eso llamó a cumplir con los propósitos del próximo período lectivo, avanzar en la modernización de los modelos de enseñanza general y aprovechar en función del conocimiento los procesos de transformación digital e innovación.

Dijo que hay más exigencia hoy en la formación ciudadana de las nuevas generaciones que debe ir acompañada de mayor rigor en el proceso educativo dirigido a lograr una mayor cultura general integral algo que pasa por la formación de valores como el patriotismo, lo cívico y lo ético.

La Ministra de Educación, la Doctora en Ciencias, Naima Ariatne Trujillo Barreto en declaraciones a la prensa, significó la importancia del curso que se avecina que durante este año tiene singularidades.

Mencionó que, por vez primera, tras la pandemia, el curso se desarrollará en 46 semanas, sin ajustes como sucedió en la pandemia, de manera presencial, lo que deberá fortalecer la interacción entre la escuela, la familia y los alumnos, para integrar a todos los factores para contribuir a formar mejor a los muchachos.

Por otro lado, el curso 2023-2024 también se caracterizará por la generalización de las experiencias del tercer ciclo de perfeccionamiento de la enseñanza en grados clave.¨Este va a ser un curso que determinara muy buenas oportunidades para implementar los asuntos fundamentales vinculados a este proceso, que debe impactar significativamente en la transformación de los procesos de enseñanza¨, acotó.

La titular de Educación reconoció igualmente que el país ha realizado un gran esfuerzo para el aseguramiento material que acompañe el proceso docente y permita su sostenibilidad en el tiempo.

Habló de la garantía de uniformes escolares para todos los grados iniciales, con dos uniformes, en otros casos con uno, con prioridad para la educación primaria por las características de este ciclo. Gradualmente durante el último cuatrimestre del año, se irán completando los uniformes nuevos para los continuantes, resaltó.

Aunque con normas ajustadas, libretas y lápices están asegurados, dijo, en todos estos temas se insistirá durante el recorrido que comenzará por todas las provincias previas al inicio del período lectivo. Hay que ajustar las medidas en dependencia de las particularidades de cada territorio, resaltó la titular de Educación.

Al referirse a la situación de cobertura docente la situación menos favorable se sitúa en La Habana donde se aprobaron variantes con la inclusión a las aulas de los alumnos de años terminales de las escuelas pedagógicas.

En el caso de la enseñanza superior trascendió durante la reunión de trabajo sobre el venidero curso escolar, que se garantiza el proceso de continuidad a los estudiantes que iniciaron su período lectivo a inicios de este año.

Escuche y descargue desde nuestra plataforma de iVoox el trabajo de Demetrio Villaurrutia Zulueta

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